Чому народні казки такі важливі?

Народні казки є невід'ємною частиною культурної спадщини та ідентичності нації. Вони передають цінності, традиції та мудрість минулих поколінь. Ці історії відіграють особливо важливу роль для українських дітей, які були змушені покинути свою батьківщину через війну. Завдяки двомовності видання вони також допомагають у вивченні німецької мови, що полегшує інтеграцію юних українців у нове середовище.

Разом учитися й розвиватися

Проєкт двомовної книжки дає можливість дітям-носіям різних мов учитися разом та спілкуватися один з одним, україномовним дітям ‒ вивчати німецьку та зацікавлювати німецькомовних дітей своєю культурою. Спільне читання та прослуховування цих історій має на меті створити емоційні та культурні зв'язки, що сприятимуть розвитку як мовних навичок, так і соціальних зв'язків між учнями в класі.

Когнітивні та емоційні переваги

Дослідження показують, що діти, які регулярно читають, мають кращі когнітивні здібності та стійкіше психічне здоров'я. Казки пропонують простий, але ефективний спосіб збільшити словниковий запас і покращити знання з граматики обох мов. Казки допомагають дітям відновити емоційний стан і розвинути почуття стабільності й захищеності.

Сприяння опануванню мови в Україні

В Україні книжки можна використовувати на заняттях із німецької мови як іноземної (DaF). Зокрема, ми хочемо привезти їх на території, що великою мірою постраждали від війни, такі як Одеса, Чернігів, Кривий Ріг тощо. Ці двомовні видання казок стануть підтримкою в навчанні німецької мови. Вони не лише допоможуть дітям вивчати німецьку мову, але й зберегти власне культурне коріння. У цей непростий час казки дають дітям втіху, нагоду відволіктися й створити відчуття затишного простору.

Розповсюдження книжок у Німеччині

У Німеччині книжки розповсюджуватимуться серед шкіл, бібліотек та читальних куточків у центрах для біженців. Це не лише підтримає інтеграцію українських дітей, але й сприятиме міжкультурному діалогу та взаєморозумінню. Казки можна використовувати в підготовчих класах для сприяння процесу мовної та культурної інтеграції.